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Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V.

Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft aller an den Themen „Hochschuldidaktik“ und „Studienreform“ interessierten Personen im deutschsprachigen Raum. Die dghd bietet ein Forum für hochschuldidaktische Forschung und Entwicklung, fördert die hochschuldidaktische Diskussion und nimmt zu wichtigen Fragen von Hochschullehre und -studium Stellung.

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Bewerbungsfrist: 19. Januar 2025
Teilzeit (50%): Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in

Bewerbungsfrist: 2. Februar 2025
Vollzeit (100%): Geschäftsführung Kompetenzzentrum Studium & Lehre

Bewerbungsfrist: 12. Februar 2025
Teilzeit (50%): Wissenschaftlicher Mitarbeiterin im Projekt„Kooperation der Services im Bereich der Digitalen Lehre“

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Teilzeit (50%): Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in

Bewerbungsfrist: 2. Februar 2025
Vollzeit (100%): Geschäftsführung Kompetenzzentrum Studium & Lehre

Bewerbungsfrist: 12. Februar 2025
Teilzeit (50%): Wissenschaftlicher Mitarbeiterin im Projekt„Kooperation der Services im Bereich der Digitalen Lehre“

Neueste Blickwinkel und Aktuelles

Geschäftsführung Kompetenzzentrum Studium & Lehre

Ihre Aufgaben: Abstimmung und Koordination der inhaltlichen und strategischen Ausrichtung des Kompetenzzentrums und Etablierung des Zentrums als zentrale Einrichtung der Europa-Universität Flensburg Aufbau von Arbeitsstrukturen für das Kompetenzzentrum und Vernetzung in die Universität Erarbeitung eines umfassenden Konzepts für das Kompetenzzentrum, um Lehrenden und Studierenden mit unterschiedlichen Bedarfen gezielte Angebote machen zu können Entwicklung und Durchführung…

Lernformate- Bildungscampus Heilbronn

Unsere nächste öffentliche Lehr-/Lern-Konferenz findet am 13. März 2025 auf dem Bildungscampus Heilbronn statt. Diese Veranstaltung richtet sich an alle Studierenden, Hochschullehrenden und -leitungen, die sich für verschiedene und vielschichtige neue Lehr-/Lernformate interessieren. Am Bildungscampus in Heilbronn sind an einem Ort verschiedene Bildungseinrichtungen beheimatet, von denen einige ihre didaktischen Konzepte oder ganz konkrete neue Konzepte…

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