Das Aufgabengebiet umfasst:<\/p>\n

\n
• Beratung und Begleitung von Lehrenden der FH Kiel bei der Lehrentwicklung durch Konzeption, Umsetzung und evidenzbasierte Untersuchung der Auswirkung von digital gest\u00fctzter Lehre auf Lehrveranstaltungs-, Modul- bzw. Studiengangsebene<\/li>\n
• Unterst\u00fctzung bei der Entwicklung und curricularen Verankerung digitaler Lehr- und Pr\u00fcfungskonzepte sowie Koordination und Moderation entsprechender Lehrentwicklungsprozesse<\/li>\n
• Konzeption, Organisation, Durchf\u00fchrung und Evaluation von Weiterbildungsangeboten zum Thema eDidaktik f\u00fcr Lehrende und f\u00fcr studentische Fachtutor*innen<\/li>\n
• Beteiligung am strategischen Ausbau der eLearning-Infrastruktur der FH Kiel aus didaktischer Perspektive, bspw. bei der Entwicklung und Umsetzung von eLearning-Prozessen und -Verfahren, z.B. die Durchf\u00fchrung von elektronisch gest\u00fctzten Pr\u00fcfungen betreffend; dabei Gestaltung der Schnittstelle zu den relevanten Stakeholdern an der Hochschule<\/li>\n
• Anforderungsmanagement bzgl. der eingesetzten eLearning-Werkzeuge an der Hochschule und Kommunikation mit dem Dienstleister<\/li>\n
• Verfassen von Informationsmaterialien f\u00fcr den didaktisch sinnvollen Einsatz von digitalen Medien in Lehre und Pr\u00fcfungen<\/li>\n
• Beteiligung an hochschulinternen sowie hochschul\u00fcbergreifenden Netzwerken und Veranstaltungen von Fachgesellschaften<\/li>\n
• Dokumentation von durchgef\u00fchrten Ma\u00dfnahmen<\/li>\n<\/ul>\n

  Ihre Qualifikation:<\/p>\n

  \n
  • abgeschlossenes Master- oder Diplomstudium; m\u00f6glichst eine hochschuldidaktische, medienp\u00e4dagogische oder mediendidaktische Qualifikation<\/li>\n
  • ausgewiesene hochschul- und mediendidaktische Expertise in Theorie und Praxis, z.B. durch entsprechende Publikationst\u00e4tigkeit, aktive Mitgliedschaft in einschl\u00e4gigen Fachgesellschaften u.\u00c4.<\/li>\n
  • mehrj\u00e4hrige Berufs- und\/oder Projekterfahrung im Bereich der Konzeption und Realisierung von digitalen Lehr-\/Lernmaterialien sowie Blended-Learning-Konzepten (inkl. Pr\u00fcfungen), m\u00f6glichst in verschiedenen fachlichen Disziplinen<\/li>\n
  • umfangreiche Kenntnisse im Umgang mit digitalen Werkzeugen f\u00fcr die Lehre (bspw. Moodle, Mahara, EvaExam, Panopto, Kollaborationstools)<\/li>\n
  • Erfahrung in der Entwicklung und Durchf\u00fchrung von Schulungs-\/ Workshopangeboten<\/li>\n
  • Erfahrung in der didaktischen Beratung von Hochschullehrenden<\/li>\n
  • Erfahrung in der Moderation von Arbeitsgruppen und Prozessbegleitung von Lehrentwicklungsvorhaben, z.B. in der Curriculumentwicklung<\/li>\n
  • Kenntnisse in Methoden empirischer Sozialforschung<\/li>\n
  • sicher im Umgang mit weiterer erforderlicher Software, z.B. MS Office, EvaSys, SPSS<\/li>\n
  • sicheres Auftreten vor Gruppen<\/li>\n
  • hohe soziale und kommunikative Kompetenz und selbstst\u00e4ndige Arbeitsweise<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

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