Die TU Dresden ist eine der gr\u00f6\u00dften Technischen Universit\u00e4ten und eine der f\u00fchrenden und dynamischsten Hochschulen in Deutschland. Mit ihren 17 Fakult\u00e4ten in f\u00fcnf Bereichen offeriert sie ein weitgef\u00e4chertes Angebot aus mehr als 120 Studieng\u00e4ngen. Seit 2012 geh\u00f6rt die TU Dresden zu den deutschen Exzellenz-Universit\u00e4ten.<\/p>\n

Am Zentrum f\u00fcr interdisziplin\u00e4res Lernen und Lehren (ZiLL) ist zum n\u00e4chstm\u00f6glichen Zeitpunkt eine Stelle als<\/p>\n

wiss. Mitarbeiter\/in Digitales Lehren und Lernen (m\/w\/d)
\n(bei Vorliegen der pers\u00f6nlichen Voraussetzungen E 13 TV-L)<\/p>\n

mit 75 % der regelm\u00e4\u00dfigen w\u00f6chentlichen Arbeitszeit zu besetzen.<\/p>\n

Die Technische Universit\u00e4t Dresden verfolgt das Ziel, eine qualitativ hochwertige Weiterentwicklung der Lehr- und Pr\u00fcfungsformate als Blended-Learning Konzepte oder reine Online-Formate zu erreichen. Insb. der radikale \u00dcbergang von Pr\u00e4senz- auf Online-Lehre in den vergangenen Monaten hat immense Herausforderungen, aber auch Chancen zur Qualit\u00e4tsverbesserung in Studium und Lehre mit sich gebracht.<\/p>\n

Um eine nachhaltige und sinnvolle Verankerung digitalen Lernens und Lehrens zu erreichen, ist ein didaktisch und instruktionspsychologisch begr\u00fcndeter, situationsgerechter Einsatz digitaler Medien und Umgebungen erforderlich. Zur optimalen Unterst\u00fctzung der digital gest\u00fctzten Lehre in den Fakult\u00e4ten wurde f\u00fcr jeden Bereich ein eigenes Team gebildet, damit die bereichs- und fachspezifischen Besonderheiten ber\u00fccksichtigt werden k\u00f6nnen. Die zu besetzende Stelle wird dem Bereich Ingenieurwissenschaften inhaltlich zugeordnet sein. Ausgehend von der dem ZiLL als Zentrale Einrichtung inh\u00e4renten Serviceorientierung tr\u00e4gt der\/die Stelleninhaber\/in dazu bei, zentrale und dezentrale Strategien und Vorhaben miteinander zu verkn\u00fcpfen sowie die Arbeit entlang zentraler Leitgedanken der TUD auszurichten.<\/p>\n

Aufgaben:
\n\u2022\twiss. Forschungst\u00e4tigkeiten mit dem Ziel der strategischen und konzeptionellen (Weiter-) Entwicklung des digitalen Lehrens und Lernens an der TU Dresden, einschlie\u00dflich bereichsspezifischer wiss. Koordinierung
\n\u2022\twiss. fundierte und hochschul- bzw. mediendidaktisch abgesicherte Bedarfsermittlung, Konzeption, Implementierung und Qualit\u00e4tssicherung von E-Learning-Angeboten in enger Kollaboration mit den Lehrenden
\n\u2022\twiss. Beratung und Begleitung der Lehrenden bei der Erstellung von mediengerechten, hochschuldidaktisch begr\u00fcndeten Lern- und Lehr-Materialien und der Umsetzung digitaler Lehr-Lern-Anteile (z. B. Video\/Audio, E-Assessment, Integration in Lernplattform)
\n\u2022\tF\u00f6rderung von Nachhaltigkeit und einer innovativen Lehr-Lern-Kultur mittels zu entwickelnder E-Learning Module und Schulungsformate bzgl. digitaler Lehr-Lern-Szenarien (z. B. im Rahmen von Blended-Learning-Programmen oder Web-based-Training-Angeboten)
\n\u2022\tEntwicklung und Erstellung wiss. fundierter Schulungs- und Informationsmaterialien bzgl. digital gest\u00fctzter Lehre und der damit verbundenen Lernprozesse
\n\u2022\tkonzeptionelle Beratung zu verschiedenen E-Learning-Tools und ihrem didaktisch begr\u00fcndeten Einsatz sowie damit zusammenh\u00e4ngender innovativer hochschul-, fach- und mediendidaktischer, inhaltlicher und technischer Entwicklungen
\n\u2022\tBegleitung von curricularen Entwicklungs- und Ver\u00e4nderungsprozessen sowie Ma\u00dfnahmen der Strategiebildung aus Sicht der digitalen Hochschulbildung (z. B. Studiengangentwicklung, Entwicklung von Digitalisierungskonzepten und -strategien)
\n\u2022\tEntwicklung und Etablierung von Vernetzungsformaten (v. a. f\u00fcr Lehrende und E-Learning Beauftragte des jeweiligen Bereichs) und Best-Practice-Plattformen
\n\u2022\twiss. Begleitung, Erforschung und Publikation beispielgebender Lehr-Lernszenarien und
\n-projekte sowie Wirkungsforschung und Erarbeitung nachhaltiger Transferkonzepte
\n\u2022\twissenschaftsorganisatorische und administrative Aufgaben am ZiLL, Mitwirkung in der akademischen Selbstverwaltung.<\/p>\n

Voraussetzungen:
\n\u2022\twiss. Hochschulabschluss in einer f\u00fcr die T\u00e4tigkeit geeigneten Fachrichtung
\n\u2022\teinschl\u00e4gige Berufs- und Beratungserfahrung im Hochschulkontext
\n\u2022\tausgewiesene Kenntnisse in Hochschuldidaktik sowie des digitalen Lehrens und Lernens in Praxis und Forschung
\n\u2022\thohes Ma\u00df an Teamf\u00e4higkeit
\n\u2022\tsehr gute Prozess-, Zeit- und Selbstmanagementkompetenzen
\n\u2022\tsicherer Umgang mit den g\u00e4ngigen MS-Office-Programmen, Content Management Systemen, Evaluations- und Designprogrammen sowie der Nutzung digitaler Medien
\n\u2022\tErfahrung mit Qualit\u00e4tssicherung und Qualit\u00e4tsentwicklung
\n\u2022\tstilsicheres Deutsch und sehr gute Englischkenntnisse.
\n\u2022\tKenntnisse des Hochschulumfelds und Erfahrung in der Entwicklung und Implementierung von hochschulischen Strategieprozessen sind erw\u00fcnscht.
\n\u2022\tSouver\u00e4nit\u00e4t und Freude im Umgang mit IT, grundlegende Programmierkenntnisse, (Online-) Lehrerfahrung auf Hochschulebene mit einem fach- bzw. bereichsspezifischen Profil sowie erweiterte Kenntnisse in einem Vertiefungsgebiet (wie z. B. HTML\/CSS, Videoproduktion\/
\n-erstellung, E-Assessment, Barrierefreiheit, Instructional Design, Gamification) sind von Vorteil.<\/p>\n

Wir bieten Ihnen: attraktive Arbeitsbedingungen mit einem interessanten, vielseitigen und anspruchsvollen Aufgabengebiet; hohes Ma\u00df an Gestaltungsm\u00f6glichkeiten im eigenen Verantwortungsbereich; Mitarbeit in einem engagierten Team mit einer offenen und agilen Arbeitskultur; flexible Arbeitszeiten sowie die Vereinbarkeit von Familie und Beruf; eine zielgerichtete Personalentwicklung in allen Phasen Ihres Berufslebens mit Weiterbildungsm\u00f6glichkeiten; eine attraktive betriebliche Altersvorsorge; ein verg\u00fcnstigtes Personennahverkehrsticket (VVO-JobTicket des Freistaates Sachsen).<\/p>\n

Frauen sind ausdr\u00fccklich zur Bewerbung aufgefordert. Selbiges gilt auch f\u00fcr Menschen mit Behinderungen.<\/p>\n

Ihre aussagekr\u00e4ftige Bewerbung senden Sie bitte mit den \u00fcblichen Unterlagen und Darstellung bisheriger Arbeiten bis zum 01.09.2022 (es gilt der Poststempel der ZPS der TU Dresden) bevorzugt \u00fcber das SecureMail Portal der TU Dresden https:\/\/securemail.tu-dresden.de als ein PDF\u2013Dokument an zill@tu-dresden.de oder an TU Dresden, Zentrum f\u00fcr interdisziplin\u00e4res Lernen und Lehren (ZiLL), Frau Henriette Greulich \u2013 pers\u00f6nlich \u2013 , Helmholtzstr. 10, 01069 Dresden. Ihre Bewerbungsunterlagen werden nicht zur\u00fcckgesandt, bitte reichen Sie nur Kopien ein. Vorstellungskosten werden nicht \u00fcbernommen.<\/p>\n

Hinweis zum Datenschutz: Welche Rechte Sie haben und zu welchem Zweck Ihre Daten verarbeitet werden sowie weitere Informationen zum Datenschutz haben wir auf der Webseite https:\/\/tu-dresden.de\/karriere\/datenschutzhinweis f\u00fcr Sie zur Verf\u00fcgung gestellt.<\/p>\n","protected":false},"author":581,"featured_media":82841,"template":"","class_list":["post-82839","stellenangebot","type-stellenangebot","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dghd.de\/wp-json\/wp\/v2\/stellenangebot\/82839","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dghd.de\/wp-json\/wp\/v2\/stellenangebot"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dghd.de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/stellenangebot"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dghd.de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/581"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dghd.de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/82841"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dghd.de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=82839"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}