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 ine-self-assessments-fuer-die-studieneingangsphase/
SUMMARY:OSA - und was dann? Die Nutzbarmachung von Online-Self-Assessments 
 für die Studieneingangsphase
DESCRIPTION:Am 24. Januar 2019 findet eine bundesweite Fachtagung zum Thema
  „OSA – und was dann? Die Nutzbarmachung von Online-Self-Assessments f
 ür die Studieneingangsphase“ an der Johannes Gutenberg-Universität in 
 Mainz statt. Die inhaltliche Gestaltung und Organisation der Tagung übern
 immt das Carl-Zeiss-Stiftung Kolleg (CZSK) gemeinsam mit dem SPITZE-Projek
 t der Universität Koblenz-Landau und dem Virtuellen Campus Rheinland-Pfal
 z. Das CZSK wird durch die Carl-Zeiss-Stiftung gefördert und ist an den H
 ochschulevaluierungsverbund e.V. angeschlossen. Ziel des CZSK ist es\, die
  Hochschulen in Rheinland-Pfalz dabei zu unterstützen\, in MINT-Studieng
 ängen einen Beitrag zur Attraktivität und Qualität zu leisten und die H
 ochschullehre zu verbessern. Hierzu werden Good-Practice-Maßnahmen einzel
 ner Hochschulen auf andere Fächer oder Hochschulen übertragen.\n\nDie Fa
 chtagung stellt den Abschluss der CZSK-Transferprojektförderlinie „Diag
 nose und Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen in der Stud
 ieneingangsphase der MINT-Fächer“ dar. Sie rückt die Nutzbarmachung vo
 n Online-Self-Assessments (OSA) durch die Hochschulen zur Verbesserung der
  Studieneingangsphase in MINT-Fächern in den Vordergrund. Wir möchten ei
 ne Diskussion anstoßen\, in welcher Weise OSA Anknüpfungspunkte zur Weit
 erentwicklung von Studium und Lehre bieten. Wir sehen es als zentrales Zie
 l dieser Fachtagung an\, verschiedene Nutzungsmöglichkeiten von OSA sowie
  Chancen und Risiken in verschiedenen Anwendungsfeldern zu diskutieren und
  zu reflektieren. Darüber hinaus geben wir Raum für Good-Practice-Umsetz
 ungsbeispiele an verschiedenen Hochschulen und möchten mit Ihnen in den A
 ustausch und eine hochschulübergreifende Diskussion kommen.
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