Arbeitstagung Design-Based (Implementation) Research – Vorbereitung Themenheft die hochschullehre

5. Oktober 2023 – 6. Oktober 2023 – Hochschule Magdeburg-Stendal

Motivation der hier ausgeschriebenen Arbeitstagung „Design-Based (Implementation) Research - Innovative Lösungen für das Lernen und Lehren an Hochschulen“ ist, die Herausforderungen und die Potentiale des DB(I)R-Ansatzes herauszuarbeiten, um ihn für den Bildungskontext und insbesondere für die Hochschullehre besser nutzbar zu machen.

Die Tagung verfolgt folgende Ziele:

Als Konferenz möchte sie vorhandene Erkenntnisse zum Einsatz von DB(I)R bündeln und diskutieren;

Als Arbeitstagung ist es ihr Anliegen, gemeinsam mit den Beitragenden und Teilnehmenden den Einsatz von DB(I)R in der Praxis und die damit verbundenen methodologischen und methodischen Fragestellungen zu bearbeiten.

Erwünscht ist daher die Einreichung von Beiträgen zu zwei thematischen Feldern:

Themenfeld 1, Praxisbeispiele des DB(I)R in der Hochschullehre

Beiträge zum Einsatz des DB(I)R-Ansatzes zur Identifizierung von Gestaltungsprinzipien in der Entwicklung und/oder Implementierung innovativer Lehr-Lernsettings und o zur Steuerung und Koordination von DB(I)R-Projekten.

Themenfeld 2, Herausforderungen im DB(I)R begegnen

Beiträge zur Methodologie von DB(I)R, o zu konkreten (methodischen) Heran-/Vorgehensweisen in DB(I)R-Studien und o zur Generalisierbarkeit, Darstellung und/oder zu Qualitätsstandards von DB(I)RStudien.

Programm und Anmeldung

• Das Programm der Veranstaltung ist online einsehbar.
• Die Anmeldung zur Arbeitstagung ist ebenfalls möglich

Termine

30. April 2023 bis 15. Juni 2023: Einsendeschluss mit anschließender Begutachtung Rückmeldung zur Begutachtung des Abstracts

31. August 2023: Einsenden des Manuskripts

5./6. Oktober 2023; Arbeitstagung

30. November 2023: Einreichung der Beitragsvorschläge bei der Zeitschrift „die hochschullehre“ für ein Themenheft zum DB(I)R und Einleitung des Peer-Review-Verfahrens

Juli 2024; geplante Veröffentlichung eines Themenhefts in der Fachzeitschrift „die hochschullehre“

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