Hochschule Magdeburg-Stendal

WiMi zur Entwicklung innovativer Lehrformate zu Anwendungsgebieten der künstlichen Intelligenz in den Bereichen Sozial-, Bildungs-, Gesundheits- und Geisteswissenschaften – Teilzeit (75%)

Für unser Team im BMBF-Projekt „ZAKKI – Zentrale Anlaufstelle für innovatives Lehren und Lernen interdisziplinärer Kompetenzen der Künstlichen Intelligenz“ suchen wir – vorbehaltlich der Projektbewilligung, der Mittelzuweisung und der Mittelverfügbarkeit – am Standort Stendal zum 01.12.2021 eine*n "WiMi zur Entwicklung innovativer Lehrformate zu Anwendungsgebieten der künstlichen Intelligenz in den Bereichen Sozial-, Bildungs-, Gesundheits- und Geisteswissenschaften".
Hinweis: Tatsächlich 36 h/Woche = 90 % möglich. Projektlaufzeit bis 30.11.2025

Die Hochschule Magdeburg-Stendal (h2) möchte den Themenkomplex „Künstliche Intelligenz (KI)“ in Studium und Lehre innovativ weiterentwickeln und interdisziplinär in den Studiengängen verankern. Dazu werden im Rahmen des Projekts ZAKKI drei sich inhaltlich ergänzende Lehr-Lern-Labore (Ai.Labs: Ai.Analytics-, Ai.Social-, Ai.Tech Lab) mit unterschiedlichen Schwerpunkten (z.B. Ingenieurwissenschaften oder Bildung, Gesundheit, Soziales) etabliert. Innerhalb der Labore entwickeln unsere wissenschaftlichen Mitarbeitenden gemeinsam mit Lehrenden und Studierenden Module, Lehrinhalte und interaktive Formate (z.B. Projektstudium, Werkstätten, KI-Summer Schools) zu technischen, ethischen und sozialen Fragen der KI. Diese werden in der Lehre erprobt und erfolgreiche Formate in die Lehre übernommen.

Ihre Aufgaben:
Unser Ai.Social-Lab koordiniert und bündelt Lehraktivitäten des Themenfelds KI im Bereich der Sozial-, Bildungs-, Gesundheits- und Geisteswissenschaften. Dabei adressiert es insbesondere die Förderung des kritischen Denkens im Kontext von KI sowie die Kompetenz das Menschsein im Kontext von KI neu zu denken. Die Inhalte der Lehrprojekte zur kritischen und ethischen Einschätzung soziotechnischer Systeme und ihrer Auswirkungen auf das Menschsein sollen am Beispiel typischer Anwendungsszenarien von KI, insbesondere in den sozial- und humanwissenschaftlichen Fachdisziplinen der h2, bearbeitet werden (z.B. Rehabilitationspsychologie, Gesundheitswissenschaften, Soziale Arbeit, Wirtschaft). Dazu gehören menschenzentrierte KI und ihre Ausrichtung an Wohl und Würde, KI und Inklusion & KI und Chancengleichheit oder KI-gestützte Medizin, Arbeit und Bildung.

• Wissenschaftlich fundierte Entwicklung und Erprobung innovativer Lerninhalte und -formate zur Anwendung von KI und ihrer kritischen Betrachtung in den Sozial-, Bildungs , Gesundheits- und Geisteswissenschaften
• Entwicklung und Aufbereitung von Studieninhalten und -formaten zur ethischen Einschätzung soziotechnischer Systeme und ihrer Auswirkungen auf das Menschsein
• interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Lehrenden bei der Entwicklung und didaktischen Einbindung von Open Educational Resources (OER) mit KI-Bezug in Lehrveranstaltungen der Ingenieur-, Wirtschafts-, Sozial-, Bildungs, Gesundheits- und Geisteswissenschaften
• Empirische Überprüfung und evidenzbasierte Weiterentwicklung der didaktischen Ansätze und Lehr-Lern-Inhalte zur Förderung der KI-Kompetenzen
• Vernetzung, Austausch und Aufbau von fachbereichsübergreifenden Anwendungsszenarien und interdisziplinären Studierendenprojekten
• Dokumentation der Ergebnisse und Transfer in die Hochschule, wissenschaftliche Auswertung, Aufbereitung und Veröffentlichung (OER, Fachzeitschriften)