Skip to content

Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in E-Assessments

Das erwartet sie: Beratung Lehrender zu Einsatz und Erstellung kompetenzorientierter Scanner- und Online-Prüfungen unter Berücksichtigung neuester Erkenntnisse der Hochschuldidaktik Entwicklung und Implementierung eines Durchführungskonzepts für E-Prüfungen und Scanner-Klausuren Konzeption und Durchführung von Workshops zur Gestaltung von E-Prüfungen und Scanner-Klausuren aktive…

Mehr Lesen

Mitarbeiter*in für die Beratung, Begleitung sowie Konzeption und Durchführung hochschuldidaktischer Weiterbildungsangebote für wissenschaftliche Kräfte

Die Hauptaufgaben umfassen: Organisation und Moderation von fach- bzw. bereichsübergreifenden hochschuldidaktischen Qualifizierungsangeboten unterschiedlicher Formate und Inhalte für Lehrende der CAU; Akquise von Referent*innen/Coaches; Beratung für wissenschaftliche Kräfte; Durchführung qualitativer Zwischenevaluation (bspw. TAP oder Lehrhospitationen); Mitgestaltung von Veranstaltungen zu Themen der…

Mehr Lesen

Hochschuldidaktiker / Instructional Designer (w/m/d)

Aufgaben: Identifikation und Konzeption innovativer digitaler Lehr-Lern-Designs in Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachdisziplinen Enge Zusammenarbeit mit Web-Entwickler und Projekt-Evaluation Mitarbeit bei wissenschaftlichen Publikationen Persönliches Profil: Abgeschlossenes Hochschulstudium der (Medien-)Informatik, Informatikdidaktik, Mediendidaktik/Medienpädagogik, Educational Technology oder vergleichbarer wissenschaftlicher Disziplinen Erfahrungen in der Hochschuldidaktik Kenntnisse…

Mehr Lesen

Beschäftigte*r im Verwaltungsdienst (m/w/d)

Sie arbeiten an den Schnittstellen zwischen IT-SpezialistInnen und Prüfenden, sowie zwischen Prüfungsdidaktik und Prü-fungssoftware. Sie administrieren das Prüfungsmoodle, optimieren Quiz-Tools in Moodle, binden fachspezifische Software in kompetenzorientierte Prüfungsumgebungen ein und optimieren so die Qualität und Effizienz von Prüfungen. Zudem begleiten…

Mehr Lesen

wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (w/m/d)

Das bologna.lab der Humboldt-Universität zu Berlin sucht zu Anfang 2020 Verstärkung  für das BMBF-Projekt "Evidenzbasierte Gestaltung von Forschendem Lernen (EviG-FL)".  EviG-FL ist ein Transferprojekt im Rahmen der Begleitforschung zum Qualitätspakt Lehre. Die beiden Kernelemente des Projekts sind der Aufbau eines…

Mehr Lesen

Fachreferent (m/w/d) für mediengestütztes Lehren und Lernen

Das ZLL (https://www.tuhh.de/zll/) ist das hochschul- und fachdidaktische Zentrum der TUHH. Es berät Lehrende und Funktionsträger bzw. –trägerinnen in den Studiendekanaten wie auch die Universitätsleitung und -verwaltung zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen, Studienplänen und lehrbezogenen Prozessen. Das ZLL arbeitet…

Mehr Lesen
An den Anfang scrollen