TU Darmstadt

Mitarbeiter*in Multimediale Selbstlerneinheiten für Lehrende – Teilzeit (75%)

Wir suchen eine*n Mitarbeiter*in, die*der mit uns als Team hochschuldidaktische Selbstlerneinheiten konzipiert und Lehrenden Feedback zu ihren Ausarbeitungen gibt.

An der Technischen Universität Darmstadt ist in der Hochschuldidaktischen Arbeitsstelle (HDA) zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Projektstelle für eine*n

Mitarbeiter*in (m/w/d) im Projekt
„Multimediale Selbstlerneinheiten für Studierende und Lehrende“ (75%)
in einem zunächst befristeten Arbeitsverhältnis für 31.12.2023 zu besetzen.

Die TU Darmstadt ist eine autonome Universität mit breiter Forschungsexzellenz und einem interdisziplinären, auf Technik fokussierten Profil. Maßgebliche Rankings zeichnen sie als eine der führenden Technischen Universitäten in Deutschland aus.

Die Hochschuldidaktische Arbeitsstelle (HDA) ist eine zentrale Einrichtung der TU Darmstadt, die hochschuldidaktische Weiterbildung und Beratung für Lehrende, Vermittlung von Schlüsselkompetenzen für Studierende, die Lehrveranstaltungsevaluation, die Absolventenbefragung sowie E-Learning-Angebote und digitale Kommunikation in der Lehre zu ihren Kernaufgaben zählt. Die Stelle ist im Arbeitsbereich Hochschuldidaktische Weiterbildung und Beratung zu besetzen.

 

Aufgaben

·        Multimediale Selbstlerneinheiten für Hochschullehrende konzipieren

·        Lehrende bei der Bearbeitung von Selbstlerneinheiten betreuen und Feedback geben

·        Beiträge (z.B. Texte, Videos, Podcasts) für das hochschuldidaktische Infoportal www.einfachlehren.de erstellen, überarbeiten und einpflegen

·        Mitarbeit bei hochschuldidaktischen Online-Workshops

·        Qualitätssicherung der Selbstlerneinheiten und Werbemaßnahmen

Voraussetzungen

·        Erfolgreich abgeschlossenes Studium mit Masterabschluss
im Bereich (Medien-)Pädagogik, Soziologie, Psychologie, Lehramt oder
einem MINT-Fach mit pädagogischer Zusatzqualifikation (z.B. Zertifikat Hochschullehre)

·        Lehrerfahrung an einer Hochschule oder Erfahrung in der hochschuldidaktischen Weiterbildungsarbeit

·        Kenntnisse in Medienproduktion und – didaktik

Vorteilhaft sind sehr gute Englischkenntnisse.