Pädagogische Hochschule Freiburg

Akademische/r Mitarbeiter*in zur konzeptionellen Weiterentwicklung eines Blended-Learning-Masterstudiengangs – Teilzeit (50%)

Das Institut für Anglistik an der PH Freiburg sucht zur konzeptionellen Weiterentwicklung des Masterstudiengangs MA "E-LINGO Teaching English to Young Learners" eine/n Akademische Mitarbeiterin/Akademischen Mitarbeiter ab dem 01.01.21.
Das Projekt E-LINGO SHARING (diverSe Hybrid Active Resource-based Intercultural Networking toGether) hat zum Ziel, für den im blended- learning Format angebotenen Studiengang innovative hybride Lehrformate zu entwickeln sowie durch die Integration von social software diversitätssensible Lehr- und Lernprozesse und peer learning zu fördern.

Aufgaben:

• Planung und Entwicklung von hybriden und online-gestützten Lehrangeboten für den Studiengang MA E-LINGO Teaching English to Young Learners (www.e-lingo.eu)
• Erarbeitung und Erprobung eines methodisch-didaktischen Konzepts für hybride Präsenzphasen
• Konzeption und mediale Umsetzung eines studienbegleitenden ePortfolios
• Weiterentwicklung der Lernangebote auf der Lernplattform ILIAS, auch im Hinblick auf die Integration von user-generated content
• Unterstützung des Projektmanagements
• Beratung von Lehrenden und Studierenden im Bereich digitaler Lehre

Anforderungen:

• einschlägiges wissenschaftliches Studium
• fundierte mediendidaktische und hochschuldidaktische Kompetenzen
• Expertise im Bereich online-gestützter Lehrangebote
• Umfassende Erfahrungen mit eLearning- Werkzeugen (z.B. Lernplattformen, ePortfolios etc.)
• Selbständigkeit, Teamfähigkeit, Kreativität und Organisationsgeschick
• sehr gute Englischkenntnisse (mündlich und schriftlich)
Wir freuen uns auf Ihre Online-Bewerbung bis spätestens 02.12.2020 über unser Bewerbungsportal unter https://stellenangebote.ph-freiburg.de.
Fachauskünfte erteilt Prof. Dr. Annika Kolb  (E-Mail: annika.kolb@ph-freiburg.de).