Frist: 28. Februar 2022

Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (w/m/d) im Bereich Educational Data Science

Von: Sophie Skiba – Eingereicht am 20. Februar 2022 –

Das Institut für Erziehungswissenschaft - Lehrstuhl Educational Data Science der Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft der Ruhr-Universität Bochum sucht ab dem nächstmöglichen Zeitpunkt befristet bis zum 30.04.2025 in Vollzeit - E 13) einen Wissenschaftlichen Mitarbeiter (m/w/d) im Rahmen des Projektes AIStudyBuddy.

Frist: 30. März 2022

Expert_in für Hochschuldidaktik

Von: Sophie Skiba – Eingereicht am 3. Februar 2022 –

Sie begegnen gern unterschiedlichen Menschen und setzen sich mit ihnen dialogisch auseinander. Sie entwickeln aufgrund Ihrer Erfahrungen mit Leidenschaft Neues. Wenn Sie gerne Teil eines dynamischen, agilen und kreativen Teams werden wollen, bewerben Sie sich bei uns! Wir wissen Ihre bisherige Erfahrung und Ihren Einsatz zu schätzen und freuen uns auf neue Perspektiven.

Frist: 20. Februar 2022

Mitarbeiter (m/w/d) im Kompetenzzentrum für Innovation in Studium und Lehre

Von: Sophie Skiba – Eingereicht am 3. Februar 2022 –

An der Hochschule Mainz ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt folgende Stelle zu besetzen als Mitarbeiter (m/w/d) im Kompetenzzentrum für Innovation in Studium und Lehre.
Vollzeitbeschäftigung (z.Zt. 39 h/Woche); Vergütung bis zu Entgeltgruppe TV-L 12
Die Stelle ist zunächst befristet bis zum 31.07.2024. Eine Teilung der Stelle ist grundsätzlich möglich.

Frist: 13. Februar 2022

wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (m/w/d) im Projekt DigiKompAss (0,65 EGr. 13 TV-L)

Von: Sophie Skiba – Eingereicht am 2. Februar 2022 –

Im Projekt "Digitale Kompetenzen aller sichtbar machen und steigern (DigiKompASS)" suchen wir am Institut für Wissensmedien (IWM) der Universität Koblenz eine*n Kolleg*in mit methodisch-didaktischer Kompetenz, guten anwendungsorientierten IT-Kenntnissen und Erfahrungen im Bereich kompetenzorientierter Lehre bzw. Weiterbildung.

DigiKompASS dient der systematischen Stärkung der Hochschullehre durch Digitalisierung und wird durch 21 Projekteinheiten in zwei Innovationsclustern und einem Kompetenznetzwerk "Digitale Lehre" umgesetzt. Die ausgeschriebene Stelle ist im Kompetenznetzwerk "Digitale Lehre" angesiedelt.

Das IWM ist die zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Universität für die (teil)digitale Lehre in Koblenz und ein interdisziplinäres Forschungs- und Transferinstitut. Es verbindet pädagogische und technische Kompetenzen und beschäftigt sich mit Fragen des sozialwissenschaftlich reflektierten Einsatzes digitaler Medien zur Unterstützung von Bildungsprozessen.

Frist: 15. Februar 2022

wissenschaftliche Mitarbeiterin / wissenschaftlicher Mitarbeiter (m/w/d)

Von: Sophie Skiba – Eingereicht am 2. Februar 2022 –

Im Projekt "MoSAiK (Modulare Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen Kompetenzentwicklung)" im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung suchen wir am Institut für Wissensmedien (IWM) der Universität Koblenz eine*n Kolleg*in mit Kompetenzen in den Bereichen Hochschuldidaktik und E-Learning, vorzugsweise mit einem bildungswissenschaftlichen oder lehramtsbezogenen Studienabschluss.

MoSAiK dient der Verbesserung der Lehrerbildung und umfasst 15 Teilprojekte, die durch ein Zentralprojekt koordiniert, betreut und evaluiert werden. Das Projekt hat das Ziel, die Theorie-Praxis-Verknüpfung, die Phasenvernetzung, die individuelle Weiterentwicklung der Studierenden durch Reflexion, den produktiven Umgang mit Heterogenität und Inklusion sowie die Digitalisierung von Lern- und Bildungsprozessen weiterzuentwickeln. Die ausgeschriebene Stelle ist im Zentralprojekt im Bereich "Hochschuldidaktische Digitalisierung" angesiedelt.

Das IWM ist die zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Universität für die (teil)digitale Lehre in Koblenz und ein interdisziplinäres Forschungs- und Transferinstitut. Es verbindet pädagogische und technische Kompetenzen und beschäftigt sich mit Fragen des sozialwissenschaftlich reflektierten Einsatzes digitaler Medien zur Unterstützung von Bildungsprozessen.