Frist: 12. Dezember 2022

wissenschaftliche Projektmitarbeiter*in

Von: Sophie Skiba – Eingereicht am 16. November 2022 –

Für das Projekt BediRa sucht die Evangelische Hochschule Dresden schnellstmöglich eine Wissenschaftliche Projektmitarbeiter/in (m/w/d) Erarbeitung und didaktische Konkretisierung Digitalisierungskonzept.
Bewerbungsfrist: 12.12.2022

Frist: 20. November 2022

Teilprojektkoordinator*in (w/m/d)

Von: Sophie Skiba – Eingereicht am 10. November 2022 –

An der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) ist am Campus Gießen im Präsidium zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle als Teilprojektkoordinator*in (w/m/d) | Teilzeit (50%) | Vergütung je nach Qualifikation bis Entgeltgruppe 13 TV-H (Ref. Nr. A22-121) befristet für die Dauer der Projektlaufzeit bis zum 31.12.2024 zu besetzen.

In dem durch das Land Hessen geförderte Projekt „HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre Hessen“ arbeiten die hessischen Hochschulen im Verbund daran, allen Studierenden den Zugang zu qualitätsgesicherten digitalen Lehrinhalten und digital gestützten Lehr-Lernformaten zu ermöglichen. Dazu sollen die Angebote der beteiligten Hochschulen weiterentwickelt und durch eine gemeinsame Serviceeinrichtung gestärkt und vernetzt werden.

Ihre Aufgaben:
Selbstständige Organisation und Koordination des Teilprojekts:
• (Agiles) Projekt- und Kommunikationsmanagement der HessenHub-Aktivitäten im Bereich E-Learning, Medienproduktion, Technische Administration und entsprechenden Schnittstellen an der THM
• Unterstützung des Projektteams bei der Festlegung und Umsetzung der Projektziele
• Entwicklung – gemeinsam mit dem Projektteam - von Strukturen und Instrumenten zur Unterstützung der Lehrenden bei der Entwicklung, Durchführung und Evaluation digital gestützter Lehr-Lernszenarien
• Analyse von Risiken und Chancen des Teilprojekts
• selbstständige Administration, Budgetverwaltung, Dokumentation und Berichtslegung
• ggf. Organisation von Personaleinstellungen aus Projektmitteln
• eigenständige konzeptionelle und organisatorische Vorbereitung von Arbeitstreffen mit dem Projektteam und –ausschuss und internen und externen Projektpartner*innen
• Unterstützung der Projektleitung (z.B. Entscheidungsvorbereitung)
• Vorbereitung und Begleitung von (Folge-)Anträgen im Themenkomplex „Digitale Lehre“
• Konzeption und Pflege der Kommunikationsplattformen (Website, Intrawiki etc.) in Abstimmung mit Redaktionsteam und zielgruppengerechte Aufbereitung und Visualisierung von Ergebnissen und Informationen
• Anbindung der Projektergebnisse an die THM-Strukturen sowie das hessenweite Verbundprojekt
• Konzeption, Organisation und Durchführung von Tagungen und Workshops

Frist: 30. November 2022

wiss. Mitarbeiter:in Studierendenorientiertes digitales Lernen und Lehren (m/w/d)

Von: Sophie Skiba – Eingereicht am 10. November 2022 –

An der TU Dresden ist am Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren (ZiLL) im Teilprojekt sTUDents des von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderten Verbundprojekts virTUos zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als

wiss. Mitarbeiter:in Studierendenorientiertes digitales Lernen und Lehren (m/w/d)
(bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen E 13 TV-L)

voraussichtlich bis 07.05.2023 in Mutterschutzvertretung mit der Option auf Verlängerung für die Dauer der Elternzeit (voraussichtlich bis 31.12.2023) zu besetzen.

Frist: 24. November 2022

Mitarbeiter_in Lehrsupport/Mediendidaktik

Von: Sophie Skiba – Eingereicht am 3. November 2022 –

Das werden Ihre Aufgaben sein

Entwicklung von Bildungsformaten u.a.
Entwicklung und Umsetzung zeitgemäßer digitaler Bildungsformate gemeinsam mit Lehrenden
Beratung Lehrender zur kompetenzorientierten Entwicklung von Blended- und Distance-Learning-Formaten
Verfassen von Handreichungen etc. zur lernendenorientierten Gestaltung digitaler Hochschullehre
Entwicklung und Organisation von Austauschformaten im Rahmen moderner Bildungsformate u.a.:
Konzeption und Umsetzung von Train-the-Trainer-Angeboten
Konzeption und Organisation von Austauschformaten und Events sowie Kommunikationsformaten
Kuratieren und Sichtbarmachung Best Practice Beispiele
Forschungsbasierte Wirkungsanalyse ausgewählter Formate

Frist: 31. Oktober 2022

Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (w/m/d) im Bereich Educational Data Science

Von: Sophie Skiba – Eingereicht am 11. Oktober 2022 –

Der Lehrstuhl für Educational Data Science (Prof. Scheffel) am Institut für Erziehungswissenschaft sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine:n wiss. Mitarbeiter:in (w/m/d) für die Mitarbeit im Projekt AIStudyBuddy (gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung). Das Projekt nutzt moderne KI-Technologien, um die individuelle Planung und Reflexion von Studienverläufen zu unterstützen.